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Prépa Qualif'

Vous êtes conseiller ou référent dans le cadre de l’insertion professionnelle et vous accompagnez des personnes en situation de handicap psychique dont le parcours nécessite une formation ?

 

Parcours-Formations propose des ateliers de remise à niveau basés sur une pédagogie innovante :
- Prise en compte du rapport entre handicap et troubles de l’apprentissage : déficit d’attention, de concentration, d’organisation, de mémorisation ou de compréhension.
- Formations inventives facilitant l’acquisition des savoirs de base : mathématiques assistées par ordinateur, ateliers d’écriture pour l’apprentissage du français…
- Approche fondée sur les manières d’apprendre de chacun : différenciation pédagogique, apprendre à apprendre, méthode naturelle de lecture-écriture…

Public concerné

Personnes en situation de handicap psychique, bénéficiaires de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés selon la loi sur le handicap de 2005, inscrites dans un parcours de réinsertion professionnelle.
Les bénéficiaires peuvent être en cours de soin, en postcure, en ambulatoire, toutes pathologies confondues.
Ils doivent être désireux d’actions de redynamisation et être prêts à aborder une étape de formation préparatoire à une réinsertion professionnelle.
Dispositif non rémunéré

Pré-requis

  • Connaissance de la langue française écrite et orale.
  • Capacité à suivre une formation en groupe.
  • Âge minimum : 16 ans.

Prescripteurs

Parcours-Formations intervient sur prescription des Cap Emploi - Pôle Emploi - Missions Locales

Objectif du dispositif

Cette action vient en complémentarité des CAP Emploi, Pôle Emploi et des Missions Loclas et des PAS (Prestataires d'Appui Spécifiques), référents ou co-référents des personnes en situation de handicap psyhcique et/ou cognitif.
Elle a pour objectif de préparer l'entrée en formation diplômante et/ou qualifiante ou de remobiliser les personnes en situation de handicap psychqiue dans un processur d'apprentissage, et cela en vue de leur insertion en milieu ordinaire de travail. 
Des préconisations sur les éventuelles mesures de compenation seront jointes au bilan de fin de formation.

Dispositif :

Deux modules sont proposés dans le cadre de Prépa Qualif' :

  • Module 1 : Préparation à une entrée en formation qualfiiante/diplômante/certifiante 
  • Moudles 2 : Remobilisation vers la formation ou l'emploi 

Module 1 : Préparation à une entrée en formation qualifiante/certifiante/diplômante

L'objectif de ce module est préparer des personnes en situation de handicap psychique, cognitif et intellectuel à une entrée en formation qualifiante ou diplômante

  • Entrées et sorties permanentes 
  • 115 heures en moyenne
  • En groupe de 12 à 15 personnes maximum (groupes hétérogènes avec les autres publics)

Les modalités de formations s'articulent sur

  • L'acquisition de savoirs adaptés aux attendus de la formation : le programme de formation étant déterminé en fonction des programmes de formation ciblées
  • La préparation aux tests d'entrée en formation 
  • Savoir communiquer sur son projet de formation 
  • L'appropriation d'un premier niveau de savoirs numériques

Un bilan et un plan d'action est réalisé pour la personne et transmis à son référent de parcours.


Module 2 : Remobilisation vers la formation ou l'emploi

L'obejctif est de remobiliser des personnes en situation de handicap psychique, cognitif et intellectuel dans un processus d'apprentissage visant à favoriser l'élaboration de leur projet de formation et/ou d'emploi 

  • Entrées et sorties permanentes 
  • 100 heures en moyenne
  • En groupe de 12 à 15 personnes maximum (groupes hétérogènes avec les autres publics)

Les modalités de formations s'articulent sur

  • Évaluation des capacités d'apprentissage : permettre à l'apprenant de pouvoir déterminer ses capacités d'apprentissage
  • Remise à niveau des savoirs de bases : français, mathématiques, numérique...
  • Faire des choix éclairés en fonction de son projet, de son profil, de son handicap, de ses contraintes et du marché de l'emploi

Un bilan et un plan d'action est réalisé pour la personne et transmis à son référent de parcours.

Dates :

Du 1er décembre 2018 au 31 décembre 2019 - Entrées & sorties permanentes.

Contact

Référente du dispositif : Karen TAGUET
05 56 38 63 20 
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Compétences Clés

Marché du PRF 2017 - 2ème campagne
Groupement :  AFEPT – MPS PARCOURS-FORMATIONS - Foyer Fraternel 

Vous êtes conseiller ou référent dans le cadre de l’insertion professionnelle et accompagnez des personnes sans emploi ayant un projet professionnel nécessitant l’acquisition de compétences clés ?

Parcours-Formations propose le dispositif adapté.

Public concerné

Demandeurs d’emploi de 16 à 60 ans engagés dans un parcours d’insertion professionnelle et/ou d’accès à la qualification validé par un prescripteur.

Pré-requis

La personne doit avoir un projet professionnel.

Prescripteurs

Pôle Emploi - Cap Emploi - Mission Locale - PLIE

Mode de prescription

Via le site CAP MÉTIERS Nouvelle Aquitaine ou KAIROS (Mandataire AFEPT) 

Objectifs pédagogiques

Permettre à toute personne ayant un projet professionnel, d’acquérir les compétences clés nécessaires pour une intégration rapide et durable sur le plan professionnel et social

Contenu pédagogique

- Communication en langue française
- Culture mathématique et compétences de base en sciences et technologie
- Culture numérique
- Culture sociale et citoyenne
- Apprendre à apprendre

Modalités pédagogiques

- Accueil individualisé du bénéficiaire
- Plan et durée de formation adaptés et individualisés, déterminés et contractualisés à partir du projet du bénéficiaire et d'un positionnement initial
- Alternance de temps collectifs et de temps individuels suivant les domaines de compétences clés, l’autonomie des personnes et leurs niveaux
- Ateliers thématiques selon les besoins en commun repérés
- Groupes de niveau à l’écrit et à l’oral pour les niveaux 1 et 2
- Formateur référent garant du parcours individuel de l’apprenant
- Livret de suivi régulièrement renseigné par le bénéficiaire et le formateur
- Évaluation initiale, intermédiaire et finale
- Attestation de formation remise au bénéficiaire en début et fin de formation

Niveau 1 et 2 : Acquisition des savoir de base

Niveau 1

Objectifs :
- Acquérir les savoirs de base nécessaires à la vie quotidienne et professionnelle
- Acquérir les bases en méthodologie d’apprentissage et en culture sociale et citoyenne

Publics :
- Tout public mobilisé sur une démarche d’insertion professionnelle
- Public FLE 

Pré requis :

Maîtrise du niveau 1 du CUEEP

Niveau 2

Objectifs :
- Permettre la consolidation des compétences nécessaires à une insertion professionnelle directe
-  Accéder à une suite de parcours en formation ou en emploi
- Acquérir les bases en méthodologie d’apprentissage et en culture sociale et citoyenne

Publics :
Tout public mobilisé sur une démarche d’insertion professionnelle

Pré requis :
Faire état d’une 1ère approche des savoirs de base en lecture écriture et calcul

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Niveau 3 et 4 : Approfondissement des compétences clés

Niveau 3

Objectifs :
- Accéder à un parcours qualifiant ou diplômant de niveau V, préparer un concours de niveau V, accéder à l’emploi directement
- Développer son autonomie dans les apprentissages et approfondir sa culture sociale et citoyenne

Publics :
Public ayant validé son projet professionnel et souhaitant accéder à un objectif cité ci-dessus

Pré requis :
Maîtriser les savoirs de base sur les compétences clés visées

Niveau 4

Objectifs :
- Accéder à un parcours qualifiant ou diplômant de niveau IV, préparer un concours de niveau IV, accéder à l’emploi directement
- Développer son autonomie dans les apprentissages et approfondir sa culture sociale et citoyenne

Publics :
Public ayant validé son projet professionnel et souhaitant accéder à un objectif cité ci-dessus

Pré requis
Avoir validé un niveau V de formation

 

 

 

 

  

 

Dates

Du 1er octobre 2017 au 30 juin 2020. 

Rythme

- Temps plein (30 heures) ou temps partiel selon les besoins des stagiaires
- Pour les publics de niveau 1 et 2 : temps partiel sur un rythme continu ou discontinu
- Pour les publics de niveau 3 et 4 : la fréquence hebdomadaire dépendra des domaines de compétences prescrits. Le rythme sera continu.

Durée

440 heures maximum. Pas d’alternance en entreprise.
70 heures maximum pour les parcours culture numérique

Lieux de formation

PARCOURS-FORMATIONS
24 rue de la Benauge 33 100 BORDEAUX  / 5 Allée Serr 33100 BORDEAUX
Contact : Karen TAGUET
Tél : 05 56 38 63 20 
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AFEPT
40, rue de Marseille - 33000 Bordeaux
Contact : Jean-Yves BESSON
Tél : 05 56 02 25 26 
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Contact

Karen TAGUET
05 56 38 63 20
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